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Décrypter les Informations Scientifiques :

Education par la Recherche aux Notions d’Esprit critique

Le contexte de pandémie actuelle de coronavirus a été marqué par une circulation accrue et toxique de fausses informations et le développement de théories complotistes, en particulier sur le plan scientifique et médical. Il ne s’agit cependant que de l’une des manifestations de l’ère de la “post-vérité”. A l’heure où la France était déjà championne mondiale de la défiance envers les vaccins, où la moitié des fausses nouvelles partagées sont liées aux sciences et à la médecine, et se propagent plus rapidement que les informations fiables, où le changement climatique suscite tant de désinformation, il est absolument essentiel pour chaque citoyen de pouvoir appréhender le monde dans sa complexité, développer son esprit critique, et se réapproprier l’information.

Le programme DIScERNE a donc pour objectif de disséminer des outils concrets et clés en main permettant le développement des processus et du raisonnement scientifiques comme outils de l’esprit critique, et ce, de façon gratuite.  Conçu pour les publics scolaires, le programme DIScERNE a, cependant été réfléchi pour être facilement adaptable à d’autres publics.

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 Guide d’utilisation DIScERNE

(à télécharger)

Séquences à destination des 6-11 ans

Séquences à destination des 12-18 ans

Si vous souhaitez vous familiariser avec les séquences DIScERNE et approfondir votre connaissance de l’esprit critique :

Formations DIScERNE

Projet soutenu par :

MIN_Culture_RVB
Cercle-FSER
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CRÉDITS

Équipe de production des séquences :

Dr K. de Checchi, Ingénieur de recherche en pédagogie

Dre M. Kitzmann, Directrice Adjointe de Genopolys

C. Le Guelvouit, Chargé de mission d’accompagnement chez ÊtrePROF – Ancien professeur de Mathématiques

Dre T. Louis, Médiatrice scientifique et conceptrice de contenus pédagogiques

Dre M. Péquignot, Chercheuse et chef de projet de médiation scientifique

 

Équipe de conception et de coordination du projet :

Dre H.D. Dufour, Directrice, Le Cercle FSER

F. Bilak, Chargée de projet, Le Cercle FSER

 

Créatrice du logo :

E. Pelc, Responsable de la communication, Le Cercle FSER, France

Vidéastes ayant travaillé sur le projet DIScERNE :

Gwendal Adam, Dirigeant de PalHeol

Charlotte Barbier, les Langues de Cha’

Chloé Daubier, Chaîne SciFem

Franck Dunas, Vulgarisateur et vidéaste, chaîne Youtube mathador

Jonathan Lafont, Vidéaste, Vulgarisateur scientifique, Chargé de Communication

P.H. Largillière, Créateur de la chaîne YouTube Le Point Genius

Gonzalo Ruiz, Fondateur & CEO de Drop Of Curiosity

Terence Saulnier, Fondateur de L’Exploratoire et de Cell Worlds

Marie T., Vulgarisatrice scientifique, vidéaste, autrice, chaîne Youtube La boîte à curiosité

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Remerciements

L’équipe de production du programme DIScERNE tient à remercier vivement toutes les personnes qui se sont investies dans le projet  que ce soit en tant qu’ingénieur(e) pédagogique, relecteur et relectrice, référent(e)s pédagogiques mais aussi les personnes qui nous ont soutenu d’une manière ou d’une autre, en accueillant un atelier DIScERNE ou simplement en nous donnant de bons conseils.

Nous remercions donc très chaleureusement toutes les personnes suivantes :

Tania Louis, Magali Kitzmann, Marie Péquignot, Christophe Le Guevouilt, Kevin de Checchi, Sébastien Hamon, Dounia Saez, Claude Tran, Tania Jenkins, Charlotte Barbier, Dorothée Varachat, Jonathan Faivre, Benjamin Mauco,Virginie Lahache, Lorie Trognko, Barthelemy Melanie, Martine Cardoso, Gwendal Adam, Chloé Daubier, Franck Dunas, Jonathan Lafont, P.H. Largillière, Marie, Gonzalo Ruiz, Terence Saulnier, Alexandrine Maviel-Sonnet, Mathilde Boisserin, Margaux Calon, Agathe Franck, Sophie Quaresma, Dylan Tran, Amadou Diakite, et toutes les personnes ayant soutenu ce projet.

Merci à vous toutes et tous !