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12. Follower un jour, follower toujours ?

Remonter à la source d’une information

pour évaluer sa fiabilité

 

 

Les réseaux sociaux sont utilisés quotidiennement par les adolescents, souvent comme source d’information principale. Or le contenu qu’on y trouve est loin d’être toujours fiable. Pendant cette séance, les collégiens seront accompagnés dans une démarche de vérification d’une information croisée sur les réseaux sociaux. L’objectif est qu’ils comprennent et intègrent les étapes de ce processus pour pouvoir facilement les remettre en œuvre au quotidien avant de relayer eux-mêmes des contenus, même ceux émanant d’une personne connue qu’ils suivent assidûment.

Téléchargez ici le Guide d’utilisation DIScERNE

 

Classes visées

Collège

Disciplines principales

Sciences/EMC/CDI/EMI

Lien spécifique avec le programme scolaire

Collège, Cycle 4 Lycée, Cycle 1 

Durée

55 min

Téléchargez ici les éléments de la séquence :


 

Projet soutenu par :

MIN_Culture_RVB
Cercle-FSER
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CRÉDITS

Équipe de rédaction des séquences :

Dre T. Louis, Médiatrice scientifique et conceptrice de contenus pédagogiques (rédactrice principale)
Dr K. de Checchi, Ingénieur de recherche en pédagogie
Dre M. Kitzmann, Directrice Adjointe de Genopolys
C. Le Guelvouit, Chargé de mission d’accompagnement chez ÊtrePROF – Ancien professeur de Mathématiques
Dre M. Péquignot, Chercheuse et chef de projet de médiation scientifique

 

Équipe de conception et de gestion du projet :

Dre H.D. Dufour, Directrice, Le Cercle FSER, France
F. Bilak, Chargée de projet, Le Cercle FSER, France

Vidéastes ayant travaillé sur le projet :

Gonzalo Ruiz,
Médiateur et vidéaste scientifique
Chaîne Drop of Curiosity

 
Créatrice du logo :

E. Pelc, Responsable de la communication, Le Cercle FSER, France

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